Mois : avril 2018

Nous sommes maintenant au printemps. Je vais vous raconter l’histoire qui m’a occupé à l’automne dernier. Cet automne aura été un très occupé pour moi. Ce fût occupé à un point tel que certaines activités moins prioritaires avait été rejetées au rang des oubliées (incluant ce blogue, malheureusement). Une journée fait seulement vingt-quatre heures. Il faut choisir.

Dans ce choix, ma traditionnelle revue des liens de la semaine avait fait un certain hiatus. Sans parler de mon absence d’écriture depuis un certain temps. Des fidèles s’étaient même fait du mauvais sang et, par la suite, réjouis de mon retour. Mon activité d’écriture a suivi mon temps libre. Au clavier seulement lorsque j’en ai le temps.

Qu’est-ce que j’ai fait, coudonc?

Il s’avère que j’ai initié un retour aux études. Imaginez-vous donc que je me suis inscris au Certificat avancé en développement de logiciels à l’UQAM. À temps partiel, bien sûr! Au menu cet automne, le cours INF1130. Il s’agit du cours de mathématiques pour informaticien (induction, algèbre booléenne, relations, graphes, algorithmes, etc.).

Avant de commencer, j’étais effrayé et excité par cette nouvelle aventure. Il faut dire que j’avais arrêté mon processus académique au niveau collégial en 2006 pour me lancer sur le marché du travail. Jusqu’ici, j’ai été satisfait de mes expériences et du bout de chemin que j’ai fait. J’étais cependant à la recherche de défis nouveaux sur le plan personnel. Lorsque l’opportunité des études s’est présentée. J’ai sauté sur l’occasion et je me suis inscrit au certificat.

Réintégrer le circuit académique après douze ans de pause ça fait mal au début. Il y a une grosse différence entre le marché du travail et l’école. Au boulot, je suis relativement en contrôle sur mon horaire et mes échéanciers. S’il y a un bobo, je peux toujours compter sur un collègue pour me donner un coup de main. À l’école, c’est sur tes épaules que ça repose. Si, il y a des étudiants qui le font aussi comme toi. Cependant, au moment de l’examen, c’est seulement toi qui le fait.

De plus, je n’avais pas le choix de faire ce cours de mathématiques. Il est en prérequis pour, pratiquement, tous les autres cours. L’autre truc, c’est qu’il fallait que je prenne un cours de soir. Je travaille le jour, t’sais.

Alors, c’est ce qui m’a occupé l’automne dernier. Je pourrais en parler en long et en large de cette session. Ça aura été des hauts et des bas. Cependant, il y aura eu plus de hauts de que bas, heureusement. Conjuguer travail, famille et études aura été significativement plus compliqué que la matière abordée dans le cours. Ça aura été la principale difficulté dans tout ça.

M’asseoir sur un banc d’école de 18h à 21h après une journée qui a commencé à 5h du matin pour le lever vers le travail n’est pas super évident. Travailler sur la remise du devoir les soirs et fin de semaines entre deux activités familiales ou simplement les enfants qui veulent jouer avec papa (parce qu’ils l’aiment ce mec) est tout un défi. Mention spéciale à ma conjointe qui a tenu le fort pendant ce temps. T’es la meilleure. :)

Je cherchais une façon de résumer ce que j’ai appris dans ce cours pour ce billet. Le meilleur résumé m’a sauté dessus dans un bouquin que j’ai lu dans le congé des fêtes.

Il n’y a pas de meilleures façons de résumer cela. Si tu comprends ceci, t’a très certainement des notions de mathématiques discrètes, n’est-ce pas?

Voilà, c’est pour ça que les liens de la semaine ont été moins présents dernièrement. L’horaire est revenu un peu plus normal cet hiver. Je n’ai pas pris de cours pour cette session. Il est possible que ça continue pour la session d’été. C’est à voir!